恒折教育 卫生学校

漳州卫生职业学院2018年本省专业录取分数线

发布时间: 2022-11-08 17:46:17

漳州卫生职业学院2018年本省专业录取分数线

专业代码 专业名称 文理科 年份 招生批次 招生省份 分数线
5902 药品制造类(含药物制剂技术、生物制药技术、中药生产与加工专业) 理科 2018 高职专科 福建 292
5902 药品制造类(含药物制剂技术、生物制药技术、中药生产与加工专业) 文科 2018 高职专科 福建 342
5903 食品药品管理类(含药品经营与管理、食品药品监督管理专业) 理科 2018 高职专科 福建 271
5903 食品药品管理类(含药品经营与管理、食品药品监督管理专业) 文科 2018 高职专科 福建 342
620101 临床医学 理科 2018 高职专科 福建 314
620101 临床医学 文科 2018 高职专科 福建 424
620102 口腔医学 理科 2018 高职专科 福建 362
620102 口腔医学 文科 2018 高职专科 福建 430
620105 针灸推拿 理科 2018 高职专科 福建 271
620105 针灸推拿 文科 2018 高职专科 福建 358
620201 护理 理科 2018 高职专科 福建 320
620201 护理 文科 2018 高职专科 福建 385
620202 助产 理科 2018 高职专科 福建 292
620202 助产 文科 2018 高职专科 福建 361
620301 药学 理科 2018 高职专科 福建 316
620301 药学 文科 2018 高职专科 福建 410
620302 中药学 理科 2018 高职专科 福建 299
620302 中药学 文科 2018 高职专科 福建 390
6204 医学技术类(含医学检验技术、卫生检验与检疫技术专业) 理科 2018 高职专科 福建 286
620403 医学影像技术 文科 2018 高职专科 福建 397
620403 医学影像技术 理科 2018 高职专科 福建 310
620405 口腔医学技术 文科 2018 高职专科 福建 401
620405 口腔医学技术 理科 2018 高职专科 福建 304
620407 眼视光技术 文科 2018 高职专科 福建 363
620407 眼视光技术 理科 2018 高职专科 福建 294
620501 康复治疗技术 文科 2018 高职专科 福建 342
620501 康复治疗技术 理科 2018 高职专科 福建 276
620604 卫生信息管理 文科 2018 高职专科 福建 345
620604 卫生信息管理 理科 2018 高职专科 福建 245
620801 健康管理 文科 2018 高职专科 福建 344
620801 健康管理 理科 2018 高职专科 福建 239
620805 医疗设备应用技术 文科 2018 高职专科 福建 352
620805 医疗设备应用技术 理科 2018 高职专科 福建 238

2021届漳州卫生职业学院就业率

漳州卫生职业学院重点专业有哪些

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:护理

全国职业院校健康服务类示范点专业:医学检验技术

国控专业:临床医学、口腔医学、针灸推拿、中医学

省级示范专业:护理、临床医学、医学检验技术、中药学、助产

省级精品专业:护理、中药、临床医学、医学检验技术

省职业院校产教融合示范专业点A类培育项目:中药学

省职业院校服务产业特色专业群:老年健康服务专业群

漳州卫生职业学院院校介绍

漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州,前身是创办于1934年的福音医院护士学校,1985年更名为漳州卫生学校,2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院,2007年正式更名为漳州卫生职业学院。

【办学理念】

学院坚持“12345”办学思路,以立德树人为中心,以服务教师发展、服务学生成长为2个出发点,抓住产教融合、校企合作、工学结合3个机制,加强干部、教师、学工、学生4支队伍建设,实现人才培养质量、社会服务水平、科学研究水平、文化传承能力、创新创业能力5个提升。坚持“3333”办学定位,立足漳州、服务福建、面向全国,为医药、卫生、健康3个产业提供技术与人才支撑,形成以专科学历教育为主、成人教育和社会培训为辅的3个办学类型,培养理论够用、技能熟练、文化浸心的3维高素质技术技能人才,实现教学基础雄厚、办学特色鲜明、文化传承有效的3个发展目标。

【专业建设】

学院实施“大抓专业、抓大专业”,以主干专业课程建设为核心,将“教师教法教材”改革贯穿人才培养全过程,提升专业核心竞争力。制定专业(群)建设规划,健全专业建设与管理动态机制,形成与区域产业结构紧密吻合的专业布局。启动专业融合集群模式改革,对接区域医药卫生健康产业发展,集中经费、师资、实训等资源,实施品牌(特色)专业建设工程,形成以6个品牌(特色)专业为核心的7个专业群。实施精品课程建设工程,主持2个省级教学资源库、4个国家教学资源库子项目,完成4门省级在线精品网络课程、10门院级在线精品课程。坚持实践教学“一专业一项目”,与政府、行业企业合作建有与管理规范、设备先进的校内实训基地16个,教学仪器设备总值1.03亿元,总数14767台(套),实现专业全覆盖。

学院现有国家“1+X”证书制度试点3项,教育部高等职业教育创新发展行动计划3项,全国首批职业院校健康服务类示范专业1个,“二元制”技术技能人才培养模式改革试点2项,省级实训基地4项,省现代学徒制试点1项。制定了1个教育部国家专业教学标准,开发了4个教育部高职专业课程标准。

 【师资队伍】

学院现有教职工470人,其中专任教师412人,博士8人,硕士283人,正高级职称20人,副高级职称123人,双师型专任教师占81%。学院改革职称聘任标准和方法,推行专业技术职务聘期考核,通过“内培外引”,优化师资队伍结构,提升师资队伍水平。引进博士2名,选派4名骨干教师参加国内访学进修,8名教师入选漳州市2020年度中青年人才和急需紧缺专业技术人才访学进修项目,135名专任教师下企业参加实践锻炼。现有全国中药特色技术传承人才2人,省级教学团队4个,省级专业带头人5人,省级教学名师3人,省级新世纪优秀人才支持计划1人,省级科技特派员12人,市级科技特派员4人。

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