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重庆文理学院开设完整专业汇总

发布时间: 2023-02-02 15:45:19

重庆文理学院开设完整专业汇总

类别 专业名称
经济学类(本) 经济统计学
金融学类(本) 金融数学
法学类(本) 法学
马克思主义理论类(本) 思想政治教育
教育学类(本) 小学教育(全科教师)(南川)

小学教育(全科教师)(梁平)

小学教育(全科教师)(潼南)

小学教育(全科教师)(巫山)

学前教育

小学教育

体育学类(本) 社会体育指导与管理

运动康复

体育教育

中国语言文学类(本) 汉语言文学

汉语言文学(国际)

外国语言文学类(本) 商务英语

英语

新闻传播学类(本) 广播电视学
历史学类(本) 文化遗产
数学类(本) 数学与应用数学

信息与计算科学

物理学类(本) 物理学
化学类(本) 化学
生物科学类(本) 生物技术

生物科学

心理学类(本) 应用心理学
机械类(本) 材料成型及控制工程

机械工程

机械电子工程

智能制造工程

材料类(本) 金属材料工程

材料科学与工程

高分子材料与工程

电气类(本) 智能电网信息工程

电气工程及其自动化

电子信息类(本) 信息工程

人工智能

微电子科学与工程

电子信息科学与技术

自动化类(本) 机器人工程
计算机类(本) 软件工程

网络工程

数据科学与大数据技术

计算机科学与技术

土木类(本) 土木工程
化工与制药类(本) 化学工程与工艺

制药工程

环境科学与工程类(本) 环境科学

环境科学与工程

食品科学与工程类(本) 食品科学与工程
建筑类(本) 风景园林
植物生产类(本) 园艺
林学类(本) 园林
药学类(本) 药学
管理科学与工程类(本) 工程管理

工程造价

工商管理类(本) 财务管理

工商管理

公共管理类(本) 行政管理
物流管理与工程类(本) 物流工程
旅游管理类(本) 旅游管理与服务教育

会展经济与管理

音乐与舞蹈学类(本) 舞蹈学

音乐学

戏剧与影视学类(本) 广播电视编导

动画

美术学类(本) 美术学
设计学类(本) 视觉传达设计

环境设计

2020年重庆文理学院艺术类录取分数线

重庆文理学院2020年录取最低分情况

省 份 广编

音乐学

(师范)

舞蹈学 美术
北京 - - - 综468
四川 综685 专259 专332 美术学:综71.8
非美术学:综72.7
甘肃 综188.26 专263 专227 综218.92
河北 - 专134.96 专158 综538.01
重庆 综706.22 专230.06

专226.7


征集:专223.7

综208.78
江西 综495.59 - - 非动画:523.20
动画:523.40
湖南 综727 专258 专254 综296
安徽 - - - 综709.75
福建 综697 专236 专244 综72.10
广西 - 专248 专227 综513.94
陕西 - - - -
内蒙古 - 专190 - 美术学:专222
环境设计:专236
动画:专231
新疆 专246.02 - 综69.28
山东 - - - -
广东 - 专212 - 综497
海南 - 专203.7 专176.5 综68.47
山西 综742.8 专79 专69.23 综63.75

重庆文理学院2020年在重庆艺术类录取分数线

专业名称 录取批次 科类 录取人数 最低分 最高分 省控线
广播电视编导 艺术本科批A段 不分文理 100 综706 综721 文化426/专业220
音乐学(师范) 艺术本科批A段 不分文理 75 专230.06 专242.64 文化348/专业214
舞蹈学 艺术本科批A段 不分文理 63 专226.70 专234.58 文化215/专业208
美术学 艺术本科批A段 不分文理 37 综210.44 综216.38 文化332/专业214
视觉传达设计 艺术本科批A段 不分文理 30 综209.86 综213.70 文化332/专业214
环境设计 艺术本科批A段 不分文理 71 综209.12 综217.10 文化332/专业214
动画 艺术本科批A段 不分文理 59 综208.78 综213.62 文化332/专业214

点击查全国艺术类录取分数情况:https://zb.cqwu.edu.cn/channel_22163.html

2021年重庆文理学院专业排行榜

1 体育教育 4.8(305人)
2 园林 4.7(220人)
3 汉语言文学 4.7(214人)
4 数学与应用数学 4.6(143人)
5 电子信息科学与技术 4.5(115人)
6 工程管理 4.7(100人)
7 学前教育 4.4(94人)
8 法学 4.4(91人)
9 小学教育 4.5(87人)
10 高分子材料与工程 4.9(81人)

重庆文理学院院校介绍

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月,两校合并组建为渝西学院;2005年4月,更名为重庆文理学院。

学校坐落在重庆市永川区,有红河、星湖两个校区,校园占地面积1767亩,校舍建筑面积69万平方米,馆藏图书289.7万册(含电子图书),教学科研仪器设备总值3.6亿元。学校现有正高级职称人员近180人、副高级职称人员近400人;具有博士学位教师370余人,兼职博士生导师、硕士生导师130余人;外籍教师(专家)20余人,外聘专家300余人;来自全国20多个省(区、市)的全日制本科在校生2万余人;来自俄罗斯、意大利、马来西亚等国留学生100余人;与市内外30余所高校合作开展研究生教育,联合培养研究生累计400余名。2021年学校正式获批成为硕士学位授予单位,获批机械硕士、材料与化工硕士、农业硕士等3个硕士学位授权点。

学校现有国家“万人计划”科技创新领军人才1人,“万人计划”科技创业领军人才1人,“百千万人才工程”国家级人选1人,国家有突出贡献的中青年专家1人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,科技部中青年科技创新领军人才1人,科技部科技创新创业人才1人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人,教育部优秀青年教师资助计划人选1人,教育部教学指导委员会委员1人,全国优秀教师和优秀教育工作者5人;重庆英才?优秀科学家、重庆英才?名家名师、重庆英才?创新领军人才、重庆英才?重庆市青年拔尖人才、重庆市首席专家工作室领衔专家、重庆市“百人计划”人选、重庆市科技创新领军人才、重庆市科技创业领军人才、重庆市百千万工程领军人才、重庆市学术技术带头人及后备人选、重庆市高校“巴渝学者”特聘教授、讲座教授、青年学者、重庆市技能大师工作室技能专家等省(市)级人才61人;建有国家级专家服务基地1个、重庆市创新团队(群体)7个、重庆市创新创业团队7个、重庆市博士后科研工作站1个。

学校现设有19个二级学院,开设了67个全日制普通本科专业,专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学、历史学10个学科门类,拥有国家级特色专业建设点1个,国家级农林卓越计划项目1个,国家级精品课程1门,国家级精品在线开放课程1门、国家一流课程2门,国家级大学生校外实践教育基地1个,国家“双万计划”国家一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点19个,市级特色学科专业群2个,市级一流专业建设项目14个,市级特色专业10个,市级大数据智能类特色专业1个,市级教学团队8个,市级课程思政教学团队6个,市级精品类课程29门,市级一流课程15门。机器人工程、数据科学与大数据技术、材料科学与工程、园林等10个专业进入重庆一本招生序列。学校有7个市级重点学科,3个硕士学位授权点。在艾瑞深中国校友会网发布的《2017中国大学评价研究报告》中,学校园林和会展经济与管理专业位居重庆市大学本科专业排行榜榜首,全国排名分列第5和第7,其中园林专业跃升至“中国高水平专业”层次。电子信息科学与技术、体育教育、电气工程及其自动化、环境科学4个专业跃居重庆市大学本科专业排行榜前三甲,专业层次达到了“中国知名、区域一流专业”。2017年,学校获批重庆市工程师创新能力培养训练基地。

学校围绕“建设应用型学科,开展应用型研究,培养应用型人才,创建高水平应用型大学”办学定位,进行了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革,取得了一批标志性成果。“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践”获得国家级教学成果一等奖,“高校三标一体教育质量模型的探索与实践”获得国家级教学成果二等奖,“新时期我国学校德育工作的新走向”获教育部高校德育创新发展研究成果二等奖,“师范新升本院校的转型发展与应用型人才培养体系建设”“实用技能型卓越园林人才培养的探索与实践”获得重庆市教学成果一等奖,卓越教师“三位一体”人才培养模式入选“全国教师队伍建设优秀工作案例”,受到教育部点名表扬。累计获得国家级教学成果奖3项、国家级新工科研究与实践项目4项、国家级新农科研究与改革实践项目4项,省级教学成果奖29项,市级深化教育综合改革成果奖4项,教育部产学合作协同育人项目325项,市级及以上质量工程项目50余项、高等教育教学改革研究项目207项。

学校与重庆高新区、永川区、九龙坡区、荣昌区、璧山区、铜梁区、大足区,四川省内江市、宜宾市等建立了校地战略联盟,与百度、华为、腾讯、中软国际、东软国际等知名企业携手合作,着力共建中软智能工程学院、东软智能硬件学院、达瓦虚拟现实研究院等一批产业学院,共建20余个校企合作实验班。学校与阿里云、重庆京东方有限责任公司、重庆交建集团、永川大数据产业园等300余家行业企业或园区签订合作协议,共建集教学、科研、生产一体化的实践教学基地。

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