上师大天华学院2019年上海市各专业录取分数线（中外合作）
| 省市 | 招生代码 | 科目 | 专业 | 最低分 | 省、市控分数线 |
| 上海 | 472 （春季） |
不分文理 | 学前教育（中美合作） | 合成分376 | 文化264 |
| 小学教育（中美合作） | 合成分398 | ||||
| 康复治疗学（中美合作） | 合成分374 | ||||
| 0281 （提前批） |
不分文理 | 学前教育（中美合作） | 434 | 403 | |
| 小学教育（中美合作） | 432 |
| 上海师范大学天华学院本专科学生资助政策简介 | ||||
| 资助项目 | 资助金额 | 资助人数或比例 | ||
| 国家资助 | 国家奖学金 | 一次性奖励8000元 | 根据市教委下达名额 | |
| 国家励志奖学金 | 一次性奖励5000元 | 根据市教委下达名额 | ||
| 国家助学金 | 家庭经济一般困难学生每生每年2800元 | 根据市教委下达名额 | ||
| 家庭经济特别困难学生每生每年3800元 | ||||
| 国家助学贷款 | 根据学费加住宿费确定，每年最高不超过8000元 | 无限制 | ||
| 基层就业国家资助 | 补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元 | 无限制 | ||
| 服兵役国家教育资助 | 学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免标准，本专科生每生每年最高不超过8000元 | 根据征兵部门下达名额确定 | ||
| 新生入学资助项目 | 就读本省院校的新生每人500元，就读省外院校的新生每人1000元 | 根据家庭经济困难学生分布等情况确定，全国共资助约20万人 | ||
| 绿色通道 | 通过“绿色通道”办理入学手续，暂缓交纳学费。入学后，高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取不同措施给予资助 | 无限制 | ||
| 地方政府资助 | 上海市奖学金 | 一次性奖励8000元 | 全市共奖励1000人 | |
| 本市农村基层涉农单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿 | 补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元 | 无限制 | ||
| 本市农村学校任教学费补偿和国家助学贷款代偿 | 补偿学费或代偿国家助学贷款，每生每年不高于8000元 | 无限制 | ||
| 校内资助 | 困难补助 | 其他临时补助（包括“特困温暖补贴”、“特困专项补助”） | 具体资助金额以当年学校文件为准 | 当年学校文件为准 |
| 校内奖学金 | 天华学院奖学金 | 具体资助金额以当年学校文件为准 | 当年学校文件为准 | |
| 勤工助学 | 每小时16元。为避免影响学生学业，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时 | 当年学校文件为准 | ||
| 特殊困难补贴 | 具体资助金额 | 当年学校文件为准 | ||
| 以当年学校文件为准 | ||||
| “冬季送温暖”专项补助 | 具体资助金额 | 当年学校文件为准 | ||
| 以当年学校文件为准 | ||||
| 上海市教育基金会冯水康奖学金 | 具体以当年学校文件为准 | 当年学校文件为准 | ||
上师大天华学院2019年各省市、专业录取分数线
省市 |
招生代码 |
科目 |
专业 |
最低录取分数线 |
上海 |
472（春季） |
综合改革 |
学前教育（中美合作） |
合成分376 |
小学教育（中美合作） |
合成分398 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
合成分374 |
|||
艺术教育 |
合成分389 |
|||
872（三校生） |
综合改革 |
艺术教育（音乐教育方向） |
合成分363 |
|
中本贯通 |
综合改革 |
学前教育 |
合成分367.5 |
|
旅游管理 |
合成分366 |
|||
0281（提前批） |
综合改革 |
学前教育 |
436 |
|
小学教育 |
448 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
431 |
|||
学前教育（中美合作） |
434 |
|||
小学教育（中美合作） |
432 |
|||
C721（艺术类） |
综合改革 |
环境设计 |
合成分688 |
|
视觉传达设计 |
合成分707 |
|||
数字媒体艺术 |
合成分677.8 |
|||
视觉传达设计（双语教学） |
合成分651.4 |
|||
影视摄影与制作 |
合成分620.6 |
|||
1721（普通批） |
综合改革 |
日语 |
445 |
|
国际商务 |
444 |
|||
旅游管理 |
443 |
|||
财务管理 |
444 |
|||
物流管理 |
444 |
|||
大数据管理与应用 |
443 |
|||
互联网金融 |
443 |
|||
应用心理学 |
447 |
|||
康复治疗学 |
444 |
|||
1722（普通批） |
综合改革 |
汽车服务工程（德语教学双证） |
440 |
|
网络工程（双语教学） |
444 |
|||
英语（英语教育） |
442 |
|||
国际商务（双语教学） |
441 |
|||
财务管理（双语教学，CFA国际金融特许分析师） |
442 |
|||
财务管理（双语教学，ACCA国际注册会计师） |
443 |
|||
金融数学（双语教学） |
440 |
|||
应用心理学（双语教学） |
441 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
441 |
|||
江苏 |
8006 |
艺术本科2小批（文理统招） |
视觉传达设计 |
470 |
环境设计 |
470 |
|||
数字媒体艺术 |
469 |
|||
文科 |
互联网金融 |
306 |
||
英语（英语教育） |
307 |
|||
日语 |
307 |
|||
物流管理 |
306 |
|||
国际商务（双语教学） |
307 |
|||
财务管理（双语教学，ACCA国际注册会计师） |
308 |
|||
财务管理（双语教学，CFA国际金融特许分析师） |
308 |
|||
学前教育 |
313 |
|||
学前教育（双语教学） |
307 |
|||
小学教育 |
327 |
|||
小学教育（中美合作） |
319 |
|||
理科 |
汽车服务工程（德语教学双证） |
318 |
||
电子信息工程（双语教学） |
317 |
|||
通信工程（双语教学） |
318 |
|||
网络工程（双语教学） |
318 |
|||
金融数学（双语教学） |
319 |
|||
财务管理（双语教学，CFA国际金融特许分析师） |
320 |
|||
财务管理（双语教学，ACCA国际注册会计师） |
337 |
|||
物流管理 |
318 |
|||
学前教育（双语教学） |
334 |
|||
学前教育 |
333 |
|||
安徽 |
2273 |
艺术类二批（文理统招） |
视觉传达设计 |
688 |
环境设计 |
687 |
|||
数字媒体艺术 |
685 |
|||
文科 |
互联网金融 |
518 |
||
学前教育 |
517 |
|||
学前教育（双语教学） |
517 |
|||
小学教育 |
530 |
|||
日语 |
517 |
|||
英语（英语教育） |
519 |
|||
大数据管理与应用 |
522 |
|||
旅游管理 |
516 |
|||
应用心理学（双语教学） |
518 |
|||
国际商务（双语教学） |
516 |
|||
金融数学（双语教学） |
516 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师培养） |
519 |
|||
物流管理 |
518 |
|||
财务管理（双语教学，特许金融分析师培养） |
516 |
|||
小学教育（中美合作） |
516 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
512 |
|||
理科 |
汽车服务工程 |
442 |
||
汽车服务工程（德语教学双证） |
440 |
|||
应用心理学 |
453 |
|||
通信工程（双语教学） |
440 |
|||
网络工程（双语教学） |
440 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
441 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师培养） |
445 |
|||
康复治疗学 |
454 |
|||
物流管理 |
447 |
|||
财务管理 |
448 |
|||
财务管理（双语教学，特许金融分析师培养） |
445 |
|||
金融数学（双语教学） |
442 |
|||
学前教育（双语教学） |
447 |
|||
学前教育 |
453 |
|||
应用心理学（双语教学） |
441 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
438 |
|||
贵州 |
1965 |
艺术二批 |
环境设计 |
210 |
视觉传达设计 |
203 |
|||
数字媒体艺术 |
200 |
|||
浙江 |
3146 |
艺术二批 |
视觉传达设计 |
549 |
环境设计 |
548 |
|||
数字媒体艺术 |
548 |
|||
普通类 |
汽车服务工程（德语教学双证方向） |
504 |
||
通信工程（双语教学） |
521 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
534 |
|||
网络工程（双语教学） |
524 |
|||
应用心理学（双语教学） |
553 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
533 |
|||
日语 |
557 |
|||
国际商务（双语教学） |
537 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师培养） |
548 |
|||
财务管理（双语教学，特许金融分析师培养） |
540 |
|||
互联网金融 |
551 |
|||
金融数学（双语教学） |
541 |
|||
学前教育 |
564 |
|||
学前教育（双语教学） |
556 |
|||
小学教育（中美合作） |
572 |
|||
英语（英语教育方向） |
559 |
|||
广西 |
13893 |
艺术（文） |
视觉传达设计 |
502 |
数字媒体艺术 |
490 |
|||
3025 |
文科 |
学前教育 |
391 |
|
小学教育 |
402 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
406 |
|||
英语（英语教育） |
409 |
|||
日语 |
390 |
|||
应用心理学 |
390 |
|||
应用心理学（双语教学） |
388 |
|||
大数据管理与应用 |
392 |
|||
旅游管理 |
388 |
|||
理科 |
小学教育 |
363 |
||
应用心理学 |
347 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
347 |
|||
汽车服务工程 |
347 |
|||
计算机科学与技术 |
347 |
|||
康复治疗学 |
347 |
|||
财务管理 |
352 |
|||
物流管理 |
347 |
|||
内蒙 |
578 |
文科 |
小学教育 |
465 |
旅游管理 |
440 |
|||
理科 |
小学教育 |
404 |
||
财务管理 |
369 |
|||
山东 |
D893 |
文科 |
学前教育 |
522 |
辽宁 |
1289 |
理科 |
财务管理 |
439 |
广东 |
13893 |
文科 |
学前教育 |
486 |
学前教育（双语教学） |
486 |
|||
理科 |
学前教育 |
418 |
||
学前教育（双语教学） |
408 |
|||
宁夏 |
3162 |
理科 |
财务管理 |
406 |
江西 |
3284 |
理科 |
财务管理 |
488 |
重庆 |
3156 |
文科 |
旅游管理 |
474 |
理科 |
财务管理 |
458 |
||
甘肃 |
0664 |
艺术本二W段 |
视觉传达设计 |
190 |
数字媒体艺术 |
185 |
|||
文科 |
学前教育 |
467 |
||
小学教育 |
454 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
454 |
|||
英语（英语教育） |
455 |
|||
日语 |
451 |
|||
大数据管理与应用 |
451 |
|||
国际商务 |
449 |
|||
旅游管理 |
449 |
|||
理科 |
小学教育 |
422 |
||
应用心理学 |
394 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
393 |
|||
财务管理 |
393 |
|||
物流管理 |
392 |
|||
海南 |
0747 |
文科 |
应用心理学（双语教学） |
530 |
康复治疗学（中美合作） |
526 |
|||
国际商务（双语教学） |
531 |
|||
理科 |
康复治疗学（中美合作） |
504 |
||
物流管理 |
504 |
|||
财务管理 |
512 |
|||
应用心理学（双语教学） |
500 |
|||
河南 |
6615 |
文科 |
互联网金融 |
472 |
学前教育 |
467 |
|||
日语 |
465 |
|||
大数据管理与应用 |
467 |
|||
物流管理 |
462 |
|||
旅游管理 |
462 |
|||
金融数学（双语教学） |
452 |
|||
学前教育（双语教学） |
457 |
|||
小学教育（中美合作） |
463 |
|||
英语（英语教育） |
448 |
|||
应用心理学（双语教学） |
450 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
450 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师） |
459 |
|||
财务管理（双语教学，国际金融特许分析师） |
485 |
|||
国际商务（双语教学） |
455 |
|||
理科 |
机械电子工程（机器人应用） |
434 |
||
汽车服务工程 |
410 |
|||
计算机科学与技术 |
428 |
|||
康复治疗学 |
413 |
|||
财务管理 |
426 |
|||
物流管理 |
411 |
|||
金融数学（双语教学） |
385 |
|||
学前教育（双语教学） |
396 |
|||
应用心理学（双语教学） |
396 |
|||
汽车服务工程（德语教学双证） |
385 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
385 |
|||
通信工程（双语教学） |
394 |
|||
网络工程（双语教学） |
386 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
389 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师） |
405 |
|||
财务管理（双语教学，国际金融特许分析师） |
389 |
|||
福建 |
6525 |
理科 |
财务管理 |
421 |
四川 |
3194 |
文科 |
小学教育 |
495 |
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
503 |
|||
英语（英语教育方向） |
492 |
|||
日语 |
485 |
|||
应用心理学（双语教学） |
495 |
|||
国际商务 |
486 |
|||
物流管理 |
485 |
|||
旅游管理 |
485 |
|||
大数据管理与应用 |
485 |
|||
理科 |
小学教育 |
480 |
||
应用心理学 |
470 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
462 |
|||
汽车服务工程 |
467 |
|||
计算机科学与技术 |
470 |
|||
康复治疗学 |
468 |
|||
财务管理 |
470 |
|||
物流管理 |
468 |
|||
金融数学（双语教学） |
466 |
|||
云南 |
3142 |
艺术（不分文理） |
环境设计 |
214.4 |
视觉传达设计 |
221 |
|||
数字媒体艺术 |
210.2 |
|||
文科 |
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
517 |
||
日语 |
491 |
|||
应用心理学 |
498 |
|||
国际商务 |
490 |
|||
旅游管理 |
488 |
|||
理科 |
机械电子工程（机器人应用） |
435 |
||
计算机科学与技术 |
435 |
|||
财务管理 |
435 |
|||
物流管理 |
435 |
|||
黑龙江 |
3167 |
理科 |
财务管理 |
396 |
湖南 |
3171 |
理科 |
财务管理 |
447 |
新疆 |
3869 |
文科 |
互联网金融 |
402 |
国际商务（双语教学） |
399 |
|||
旅游管理 |
399 |
|||
应用心理学（双语教学） |
406 |
|||
学前教育 |
403 |
|||
大数据管理与应用 |
407 |
|||
金融数学（双语教学） |
406 |
|||
小学教育 |
422 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
435 |
|||
国际商务 |
415 |
|||
理科 |
应用心理学 |
367 |
||
机械电子工程（机器人应用） |
367 |
|||
汽车服务工程 |
367 |
|||
金融数学（双语教学） |
376 |
|||
计算机科学与技术 |
371 |
|||
康复治疗学 |
370 |
|||
物流管理 |
367 |
|||
学前教育 |
397 |
|||
小学教育 |
375 |
|||
财务管理 |
381 |
|||
南疆（文科） |
旅游管理 |
388 |
||
南疆（理科） |
财务管理 |
348 |
||
喀什定向 （文科） |
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
387 |
||
国际商务 |
387 |
|||
喀什定向 （理科） |
物流管理 |
326 |
||
计算机科学与技术 |
326 |
|||
山西 |
5055 |
文科 |
学前教育（双语教学） |
423 |
小学教育 |
439 |
|||
英语（英语教育） |
429 |
|||
日语 |
407 |
|||
应用心理学（双语教学） |
405 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
406 |
|||
国际商务（双语教学） |
407 |
|||
旅游管理 |
410 |
|||
理科 |
金融数学（双语教学） |
|||
学前教育（双语教学） |
361 |
|||
应用心理学（双语教学） |
361 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
356 |
|||
汽车服务工程 |
353 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
356 |
|||
通信工程（双语教学） |
||||
计算机科学与技术 |
352 |
|||
网络工程（双语教学） |
377 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
360 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师） |
352 |
|||
财务管理（双语教学，国际金融特许分析师） |
352 |
上海师范大学天华学院（Shanghai Normal University TIANHUA College）于2005年4月经国家教育部批准建校，是一所全日制民办本科院校，独立招生，独立颁发毕业文凭，符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位。学校位于上海、江苏和浙江三省交界之处——上海市嘉定区，与上海市区有地铁11号线相通，随着城际高速铁路的建成，学校与长三角及全国的大中型城市的交通十分便捷。学校占地501亩，建筑面积26.5万平方米，教学设施先进，运动场地宽敞，校园环境优美，四周天然河道环绕，绿化面积达11万平方米，常年绿树掩映，花草芬芳，是大学生理想的学习场所。
天华学院的发展定位为：建设以教育类、工科类和健康类专业为主体、文理和经管为两翼、多学科协调发展的国内一流、特色鲜明的应用技术型民办本科院校，坚持走文化立校的育人之路，形成鲜明教育国际化特色，培养“专、通、雅”协调发展，富有竞争能力的应用型人才，适应上海及长三角地区的初等教育、先进制造业和现代服务业发展对人才的需求。基于未来的目标定位，又经历十多年探索之路，学校逐渐形成自身的发展理念：建设文化天华、特色天华、责任天华、活力天华。
学校设有工学、管理学、文学、教育学、理学、艺术学、经济学7个学科，目前有机械设计制造及自动化、汽车服务工程、交通运输、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、网络工程、机械电子工程、旅游管理、国际商务、物流管理、财务管理、金融数学、互联网金融、大数据管理与应用、英语、日语、德语、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、影视摄影与制作、学前教育、小学教育、艺术教育、应用心理学、汉语国际教育、汉语言文学、康复治疗学、人工智能、健康服务与管理等31个专业，其中包括8个省级一流本科专业建设点，7个应用型本科试点专业，8个中本贯通项目，5个高本贯通项目。学校现有专任教师500多人，近100人拥有或者正在攻读国内外博士学位，其中50余名教师拥有或正在攻读国外硕、博士学位，220人次的教师有海外培训经历。截止2021年9月底在校全日制本科学生10155人，生源来自全国31个省、自治区和直辖市。
学校高度重视国际合作，把深度国际交流作为全面提升学校品牌和竞争力、提高学生综合能力和就业竞争力的重大战略决策，在管理观念及模式、师资培养、专业教学改革、双语教学、社会培训等方面锐意开拓。同时，加强与美国、英国、新西兰、加拿大、澳大利亚等近30余所来自世界各地的大学建立合作关系，为学生提供更好的国际化发展机遇和平台。学校目前中外合作办学及国际课程合作项目累计达到14个，同时每年有近十个暑期游学项目、短期交流交换项目。
学校已正式登记为非营利性民办学校，这体现了办学者坚守教育理想、立校为公的情怀。学校是上海市文明单位、上海市文明校园、上海市花园单位、上海市平安单位、上海市5A级社会组织、上海市综合治理先进集体、上海市语言文字工作先进集体、上海市征兵工作先进单位，荣获教育部高校校园文化优秀成果奖、中国民办高等教育优秀院校。学校党委先后六次获得上海市民办高校党工委、上海市教卫党委、上海市委组织部和市社会工作党委颁发的“先进基层党组织”称号。学校办学成果得到社会认可，在全国乃至全世界的各项赛事上屡获佳绩。
