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山西大同大学排名2019年排行榜

发布时间: 2023-04-01 09:24:23

山西大同大学排名2019年排行榜

山西大同大学排名排行第531名

近日,中国校友会团队发布了2015中国大学排名(点击这里查看2017年教育部中国大学排名),其中山西大同大学排名位列531名,相较于(点击这里查看中国大学排名完整榜单)的排行第561名,排名上升了30位。

山西大同大学历年排名

年份 全国排名 总分排名 科学研究 人才培养 声誉排名
2014 561 61.15 60.05 62.47 60
2013 482 60.04 0.16 0.04 0.09
2012 508 0.06 0.13 0.02 0
2011 554 0.01 0 0.02 0
2010 569 0.01 0 0.02 0

山西大同大学是一所省属全日制多科性大学,2006年3月经教育部批准,由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同高等专科学校、山西工业职业技术学院合并组建而成。办学历史可以追溯到20世纪50年代。学校坐落于历史文化名城——大同,实行两校区办学,御东校区位于大同市御东新区风景秀丽的文瀛湖畔,新平旺校区位于大同市矿区平泉路。

截至1月,该校共有教职员工2226人,其中教师1652人,具有高级职称的教师572人,具有博士、硕士学位者共1111人。国家级“百千万人才”1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选2人,省级教学名师15人,省级学科带头人8人,省级“333人才”2人,省级“131人才”15人,省级学术技术带头人4人,山西省“*”人选1人,山西省“新兴产业领军人才”1名,兼职博士生导师8名,特聘教授2名。

2009年至2013年,该校共承担国家基金项目29项,部委级科研项目28项,省级各类科研项目268项;申请专利67项,授权专利60项。校外拨入科研经费3092.73万元;被SCI、EI、ISTP等国际权威检索工具收录的论文达560篇。学校每年拿出专项资金用于奖励科研成果突出的优秀人员,五年中,各类科研奖励金额累计达1200多万元。,该校获得山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验重大课题立项,资助金额为人民币80万元,为该校在该领域获得的第一个科研项目。

山西大同大学本省专业录取分数线

专业代码 专业名称 文理科 年份 招生批次 招生省份 分数线
030101 法学 文科 2019 本二批 山西 509
030503 思想政治教育(师范类) 文科 2019 本二批 山西 509
040104 教育技术学(师范类) 理科 2019 本二批 山西
040107 小学教育(师范类) 文科 2019 本二批 山西 509
040107 小学教育(师范类) 理科 2019 本二批 山西
050101 汉语言文学(师范类) 文科 2019 本二批 山西
050101 汉语言文学 文科 2019 本二批 山西 511
050201 英语(师范类)(外语语种英语) 文科 2019 本二批 山西 512
050201 英语(师范类)(外语语种英语) 理科 2019 本二批 山西
050202 俄语(外语语种俄语、英语) 文科 2019 本二批 山西 509
050202 俄语(外语语种俄语、英语) 理科 2019 本二批 山西
050261 翻译(外语语种英语) 文科 2019 本二批 山西 509
050261 翻译(外语语种英语) 理科 2019 本二批 山西
050262 商务英语(外语语种英语) 文科 2019 本二批 山西 509
050262 商务英语(外语语种英语) 理科 2019 本二批 山西
050301 新闻学 文科 2019 本二批 山西 509
050306 网络与新媒体 文科 2019 本二批 山西 510
050306 网络与新媒体 理科 2019 本二批 山西
060101 历史学(师范类) 文科 2019 本二批 山西 509
070101 数学与应用数学(师范类) 理科 2019 本二批 山西
070201 物理学(师范类) 理科 2019 本二批 山西
070301 化学(师范类) 理科 2019 本二批 山西
070302 应用化学 理科 2019 本二批 山西
080412 功能材料 理科 2019 本二批 山西
080414 新能源材料与器件 理科 2019 本二批 山西
080601 电气工程及其自动化 理科 2019 本二批 山西
080705 光电信息科学与工程 理科 2019 本二批 山西
080714 电子信息科学与技术 理科 2019 本二批 山西
080901 计算机科学与技术(云计算方向) 理科 2019 本二批 山西
080901 计算机科学与技术 理科 2019 本二批 山西
080903 网络工程 理科 2019 本二批 山西
080906 数字媒体技术 理科 2019 本二批 山西
080907 智能科学与技术 理科 2019 本二批 山西
081301 化学工程与工艺 理科 2019 本二批 山西
083001 生物工程 理科 2019 本二批 山西
100201 临床医学(五年) 理科 2019 本二批 山西
100501 中医学(五年) 文科 2019 本二批 山西 509
100501 中医学(五年) 理科 2019 本二批 山西
120203 会计学 文科 2019 本二批 山西 509
120203 会计学 理科 2019 本二批 山西

山西大同大学院校介绍

山西大同大学坐落于“中国历史文化名城”——大同,办学历史可以追溯到20世纪50年代。2002年经教育部批准,由雁北师范学院、大同医学专科学校、山西工业职业技术学院和大同职业技术学院四校合并组成,2006年3月正式批准成立。学校是国务院学位委员授权的硕士学位授予单位,是全国应用技术大学联盟、山西省教师教育联盟、山西省高等医学教育资源联盟和“乌大张”高校教育联盟的主要成员,是大同全科盟新能源产业技术研究院发起成员,是全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、省人大常委会首批基层立法联系点和市地方立法研究咨询基地。

学校由御东校区和新平旺校区构成,校园占地面积2121.6亩,建筑面积93.2万平方米,教学科研仪器设备值3.74亿元,馆藏图书271.93万册,纸质期刊1391种,电子图书527.95万册,电子期刊456.27万册。

学校以本科教育为主,兼顾研究生教育和继续教育。设有21个学院,有直属附属医院3所,教学医院3所,实习医院12所,其中,附属医院和教学医院师资915人,编制床位数5540张。有本科专业69个,其中,国家级特色专业3个,山西省一流专业3个,山西省品牌专业3个,山西省特色专业4个,山西省优势特色专业2个,山西省服务转型综改试验区专项特色专业1个。学校学科门类齐全,涵盖文学、历史学、农学、理学、工学、医学等11个学科门类。有硕士学位授权点3个,山西省重点建设(扶持)学科6个,全日制本科在校生30059人,硕士研究生127人,继续教育学生14948人。

学校始终将人才建设放在重要位置,着力打造高层次、高素质、高水平的师资队伍。现有教职工2104人,具有高级职称的教师757人,博士教师384人(含在读博士93人)。柔性引进中国科学院、中国工程院院士2人,*、国家杰青5人,特聘教授18人。现有享受国务院特殊津贴专家1人,全国五一劳动奖获得者1人,国家级新世纪“百千万人才”1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人,山西省高等学校教学名师8人,山西省学科带头人4人,山西省“新世纪学术技术带头人333人才”等各类称号28人,“三晋英才”67人(含附属医院33人),大同市学术技术带头人21人。

学校积极推进科研兴校,建有省级实验教学示范中心7个,省级人文社会科学重点研究基地1个,省级重点实验室3个,省级工程技术研究中心2个,省级产业技术创新战略联盟1个,省级科技创新团队2个。建有院士工作站2个,与国家林草局共建重点实验室1个,与大同市共建重点实验室8个,共建工程技术中心2个。近三年,教师完成各类科研课题642项,共发表科研学术论文3484篇,其中高水平论文869篇;出版专著199部;获山西省科学技术奖4项,山西省社会科学研究优秀成果奖、“百部篇工程”奖30项,山西省高等学校科学研究优秀成果奖5项,获“山西省高校学术成就奖”1人,获“山西省科技功勋奖”3人。

学校加强对外合作与交流,与天津大学、华东师范大学、对外经济贸易大学、北京体育大学、北京工业大学、四川外国语大学等6所高校开展本科生“2+2”联合培养;与省委宣传部共建新闻学院;与山西省地质勘查局、山西省煤炭地质局、大同市平城区人民政府、阳高县人民政府、广灵县人民政府建立了全面战略合作关系;与华为技术有限公司合作,共建大同大学华为ICT产业学院;与同煤集团、晋能集团、大齿集团、国药威奇达有限责任公司、云冈石窟研究院等企事业单位建立多层次合作关系,联合建设了一批产学研合作平台;与人民网合作,探索中央媒体与地方高校合作新模式。同时,与美国培普丹大学、布鲁姆斯堡大学,英国贝利学院、伯尔顿大学,俄罗斯圣彼得堡国立大学、阿穆尔大学,韩国东国大学、草堂大学,日本京都女子大学等建立了友好合作关系,学校知名度和影响力不断提升。

面对高等教育发展新形势新要求,学校将牢牢抓住“双一流”建设、“1331工程”建设和厅市共建历史机遇,全面贯彻习近平总书记*思想和高等教育思想,坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的*者和接班人;坚持质量立校,走内涵发展道路,加快推进新文科、新工科、新农科、新医科建设;坚持服务地方,努力成为大同市转型发展、创新发展的策源地、发动机、火车头,成为大同市的人才高地、信息高地、产业成果转化的集散地。争取早日建成区域一流的地方性、应用型综合大学,用实际成果书写山西高等教育的奋进篇章。

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