东北财经大学奖学金设置情况说明

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东北财经大学在安徽文科录取分数线和位次

东北财经大学院校介绍

东北财经大学以“培育卓越财经人才，服务经济社会发展”为使命，是一所突出经济学、管理学优势和特色，经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的研究型大学。学校始建于1952年，原名为东北财经学院，由东北财政专门学校、东北银行专门学校、东北计划统计学院及东北人民大学财政信贷系、会计统计系合并组建，校址在沈阳。其后，东北商业专科学校、东北合作专科学校，东北人民大学的工业经济专业和东北工业会计统计专科学校的工业统计、工业会计两个专修科，并入东北财经学院。1958年，东北财经学院与沈阳师范学院、沈阳俄文专科学校合并，组建辽宁大学。1959年，原东北财经学院的主体，即计统系与财政系，以及部门经济专业的一部分教师从辽宁大学迁出，与位于大连的辽宁商学院合并，成立辽宁财经学院。辽宁财经学院是文革期间全国唯一完整保留的财经类本科高校。1979年划归财政部管理；1985年更名为东北财经大学；2000年，划转到辽宁省，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制；2012年成为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校。

学校坐落于美丽的海滨城市辽宁省大连市，总占地65万平方米。多年以来，学校落实立德树人根本任务，着力推进精致东财建设，学科专业追求精品，教学科研和管理服务追求精益，师资队伍追求精锐，人才培养追求卓越，校园建设追求精美，是辽宁省重点支持的国内一流大学建设高校、“辽宁最美校园”“辽宁省文明校园”。

学校坚持一流本科教育与卓越研究生教育并重，致力于培养财经特色突出，具有优良品德、人文情怀、科学素养、国际视野，富有社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展的卓越人才。学校是国内最早拥有硕士研究生（1981年）、博士研究生（1986年）培养资质的财经院校之一，“经济学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）。以“新经管”学科建设引领创新创业方向，以产学合作促进科研成果转化，形成了以“产学合作、专创融合、师生共创”为特色的创新创业实践育人模式，2019年度荣膺教育部“全国创新创业典型经验高校”。学校现有全日制在校生1.7万人，其中全日制本科生9901人，研究生7115人。此外，学校还有成人、网络等高等教育形式，是教育部首批继续教育示范基地，全国网络教育试点单位之一。建校以来，学校为国家和社会培养了六十余万各级各类人才，人才培养质量得到了用人单位和社会各界的充分肯定。

学校现有41个本科专业，在全国各省份均为一批次招生，其中有24个专业按9个专业类招生，录取分数连年居于辽宁省前3名、东北三省前5名。在教育部一流专业“双万计划”中，有22个本科专业入选国家级一流本科专业建设点，占全部本科专业的53.66%，29个本科专业获批省级以上一流本科专业建设点，占全部本科专业的70.73%。在教育部一流本科课程“双万计划”中，学校有12门课程获首批国家级一流本科课程，92门课程获评省级一流本科课程。在高等学校本科教学改革与质量工程建设中，学校获批国家级特色专业9个、国家级综合改革试点专业2个，国家级教学成果奖二等奖5项，国家级教学名师3人、国家级教学团队5个，国家级精品课程11门、国家级双语示范课程3门、国家级精品资源共享课程10门、国家级精品视频公开课1门、教育部来华英语授课品牌课程3门，国家级实验教学示范中心2个，成果数量在全国财经高校居于前列。

学校以一流学科建设为统领，着力突出学科群的战略地位和引领功能。在教育部组织的全国第四轮学科评估中，我校应用经济学一级学科评估结果为A，进入全国2%-5%行列；工商管理一级学科评估结果为A-，进入全国5%-10%行列；统计学一级学科评估结果为A-，进入全国5%-10%行列；管理科学与工程一级学科评估结果为B+，进入全国10%-20%行列。财政学、产业经济学、会计学是国家重点学科及教育部、财政部批准的“国家级特色重点学科”，数量经济学为国家重点（培育）学科。应用经济学、统计学、工商管理、公共管理、管理科学与工程、理论经济学6个一级学科入选辽宁省高等学校一流学科A类。

学校现有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、公共管理和管理科学与工程6个一级学科博士后流动站；有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理和公共管理6个一级学科博士学位授权点，下设42个二级学科博士学位授权点（含自主设置16个）；有理论经济学、应用经济学、统计学、法学、马克思主义理论、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、公共管理和新闻传播学10个一级学科学术型硕士学位授权点，下设73个二级学科学术型硕士学位授权点（含自主设置18个）；有金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、翻译、新闻与传播、汉语国际教育、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理16个类别的全日制硕士专业学位授权点。在教育部首次专业学位水平评估中，我校工商管理、会计专业学位进入全国A类行列。

学校持续完善“引育用相结合、老中青全覆盖、各岗位人才全面发展”的人才工作体系，现有教职工1776人，其中专任教师951人（含教授192人、副教授406人），入选国家级人才支持计划、获得国家级人才荣誉称号25人，通过特聘教授（研究员）、客座教授等形式柔性引进高水平人才29人。2021年入选“高等学校学科创新引智计划”（简称111计划）。

学校坚持“顶天立地”的科研与社会服务工作方针，坚持科研精品化导向，紧密结合国家与地方经济社会发展重大战略和现实问题，及时追踪改革前沿和动态，积极服务国家、区域、地方经济社会发展，科研成果质量显著提升，科研精品不断涌现。学校连续12年获批国家社科基金重大项目，立项数量位居辽宁省高校第1名和全国财经高校前列。学校教师在《中国社会科学》《经济研究》《管理世界》等高水平学术刊物上发表论文多篇，多部学术著作入选国家哲学社会科学成果文库、“四个一批”人才作品文库，多项成果荣获教育部高等学校人文社会科学优秀成果奖。学校积极推动学术交流活动高端化、品牌化，“星海论坛”等高水平学术会议在国内外产生重要学术影响。学校出版社是全国百佳图书出版单位，国家一级出版社。学校主办多种高水平学术期刊，其中《财经问题研究》是国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊，《产业组织评论》是CSSCI来源集刊，《东北财经大学学报》是中国人文社会科学扩展期刊。

学校现有教育部人文社会科学重点研究基地1个、财政部共建基地1个、教育部国别和区域研究中心1个，辽宁省协同创新中心1个、辽宁省人文社会科学重点研究基地9个、辽宁省委省政府省级重点新型智库2个、辽宁省高等学校新型智库5个、辽宁省高校重点实验室2个、辽宁省科技厅重点实验室1个、辽宁省经济与社会发展研究基地4个，牵头成立省校企联盟1个，有省级创新团队20个。以各级各类科研平台为依托，学校积极推动财经特色新型智库建设，承担了一大批重大、重点决策咨询类科研项目，多项资政建议得到国家和省级领导肯定性批示。为助力建设学习型社会，学校设立了培训与继续教育学院、高级管理者发展与培训（EDP）中心，为企业、政府和行业的人才培养和人才发展服务。

学校早在20世纪80年代即开始实质性国际交流，于1994年启动中外合作办学，并逐步形成“高标准、国际化”的办学思路。截至目前，学校与世界27个国家和地区的129所高等院校、8个国际机构建立了不同形式的友好合作关系，与其中50余所大学开展着长期稳定的交往合作。学校有国内首个中外合作办学机构研究基地，建有孔子学院绩效评价与财务管理研修基地，并与中国留学服务中心合作共建出国留学培训基地。

学校是国内首家参与并获得“中外合作办学质量认证”的高校，现有1个中外合作办学机构——萨里国际学院，开展“留学不出国”的全日制本科与研究生教育；有6个分别与加拿大西安大略大学、澳大利亚科廷大学、英国奥斯特大学合作的中外合作办学项目，并牵头构建了中英合作办学联盟。学校与多所国外大学分别合作共建孔子学院。学校是美国特许金融分析师协会（CFA）大学项目合作伙伴，会计学专业通过澳洲会计师公会（CPA Australia）的全面认证，萨里国际学院工商管理、旅游管理两个双学位专业获得国际商学院协会AACSB认证，财务管理双学位专业通过ACCA（英国特许公认会计师）、CIMA（特许管理会计师公会）、CIPFA（英国特许公共财务会计师公会）和ICAEW（英格兰及威尔士特许会计师协会）的认证。学校开展来华留学教育三十余年，作为教育部试点高校获得了来华留学高等教育质量认证，是中国政府奖学金来华留学生、国际中文教师奖学金生的接收院校及孔子学院专职教师储备学校，与韩国鲜文大学、蒙古财经大学合作开展“2+2”来华学历教育项目，多年来建立了包括本科、硕士和博士研究生学历教育（含英语授课项目），长短期汉语、商务汉语进修非学历教育在内的来华留学生教育管理体系，培养了来自五大洲137个国家的10000余名长短期留学生。

学校坚持政产学研用深度融合，努力构建多形式、多渠道、立体化的对内开放合作办学新格局。学校与国家发改委价监局等多家单位建立战略合作关系，与中共辽宁省委政策研究室建立战略合作机制，与大连市人民政府共建东北财经大学辽宁（大连）自贸区研究院，与山东青岛等外省地方政府共建多所驻外科研机构，不断深化校政合作。牵头组建“辽宁省金融业校企联盟”，与国内二十余家知名企业联合共建创业创新实践实训基地和协同创新中心，深入开展校企合作。与多所院校共建高校合作联盟，共同培养担当民族复兴大任的时代新人。

遵循“博学济世”校训，坚持立足辽宁、面向全国、走向世界，坚持“育人为本、学科引领、人才强校、质量优先、开放合作、特色发展”六大发展战略，东北财经大学正向着全面建设“国际知名、财经特色突出的高水平研究型大学”目标迈进。