1、2021年濮阳医学高等专科学校在河北历史的最低录取分数线为394分,对应的录取位次为111731;
2、2021年濮阳医学高等专科学校在宁夏文科的最低录取分数线为340分,对应的录取位次为-;
3、2021年濮阳医学高等专科学校在贵州理科的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为208934;
4、2021年濮阳医学高等专科学校在甘肃理科的最低录取分数线为160分,对应的录取位次为112216;
5、2021年濮阳医学高等专科学校在四川理科的最低录取分数线为150分,对应的录取位次为258428;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 399 | 90652 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 河北 | 历史 | 专科批 | 394 | 111731 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 甘肃 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 341 | 53716 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 宁夏 | 文科 | 专科批 | 340 | - |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 河北 | 物理 | 专科批 | 305 | 207294 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 青海 | 文科 | 专科批 | 291 | 12934 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 山西 | 文科 | 专科批 | 280 | - |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 272 | 44246 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 青海 | 理科 | 专科批 | 266 | 25512 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 235 | 93173 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 山西 | 理科 | 专科批 | 205 | - |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 宁夏 | 理科 | 专科批 | 202 | - |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 200 | 208934 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 甘肃 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 112216 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 258428 |
2021 | 濮阳医学高等专科学校 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 199866 |
根据2020年山西省招生考试院公布的数据整理,濮阳医学高等专科学校在山西省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为322分,最低录取位次为45708名;理科最低录取分为256分,最低录取位次为85585名。
宿舍内设施齐全,配有桌子、凳子、储物柜等。每层楼有卫生间、洗漱间。公寓管理制度严格,实行物业管理和学校管理相结合,每个公寓有专门管理人员和保洁人员,实行封闭管理。
濮阳医学高等专科学校位于享有“华夏龙都”“中华帝都”盛誉的河南省濮阳市,2017年经河南省人民政府批准,教育部备案设立的一所全日制公办医学高等专科学校。
学校占地685亩,校舍建筑面积17.8万平方米,教学科研仪器设备价值6500余万元,馆藏图书81万余册。学校教职工553人(不含附属医院),其中专任教师475人,中高级以上职称293人。在校生10000余人。所有教室均配有多媒体教学系统。建有校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。
学校现设有临床医学系、基础医学部、护理系、药学系、康复医学系、医学技术系、思政部、公共教学部和成人教育部九个教学系(部);建设有基础医学、临床、护理、药学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心;开设临床医学、护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、中药学、中医养生保健等26个专业及方向。学校现拥有附属医院两所,其中一所三级附属医院正在建设中。学生实习基地省内实现18市全覆盖,现有“三甲”实习基地35个,基本满足了学生就近实习的需要。
近年来,学校文化建设、教科研工作成效显著,师生多次在河南省和全国技能大赛上取得优异成绩。先后荣获“全国职业教育先进单位”“河南省文明校园标兵”“河南省文明单位标兵”“河南省卫生先进单位”“河南省最美建筑”等荣誉称号。学校秉承“尚德、弘医、精学、笃行”的校训,全面提高办学水平,立足河南面向全国,为医疗卫生事业提供高等技能型人才。
坚持创新、开放的办学理念,学校发展不断取得新成效。先后与省内外多所知名医学高校对接洽谈,成功联办临床、护理等专业的成人大专、本科教育,新乡医学院在我校开办研究生班、共建共享实验室,上海中医药大学为我校教师提供培训。学校以立德树人为根本任务,通过深化教育改革,创新教育方法,提升人才培养质量,努力为人民群众培育优秀的医护人才队伍。