右手弹拨指法很简单，除了小指极少使用外，其余四个手指基本上各司其指，例如大拇指主要负责6、5弦，食指主要负责3、4弦，中指、无名指主要负责1、2弦，同一根弦可采用轮指拨奏等等。
我们着重讲讲左手指法。
对于音阶、琶音与和弦，指法基本上是固定的，一般照弹就是了。
而对于旋律的指法，如何安排科学合理就有讲究了。
对于基本处于同一把位的乐句或旋律，只要按照自然手型对应的品位演奏就可以了(譬如类似于MI型、RE型的音阶指法)，但针对有连续的大音程、音高起伏很大的旋律，就要开动脑筋了。
在这种情况下，指法安排可能就不止一种了。但要遵循指法的基本规律，即如何使换把自然连贯，如何使乐句清晰流畅，同时又不让左手出现别扭难看的姿态。只要能做到这一点，你的指法安排就可以说是正确的。
当然，科学安排指法，不仅仅只是考虑旋律的连贯以及换把的顺畅，有时还要注意乐曲的风格情感而兼顾乐曲的音色，如此就要用到一些较为麻烦的指法，例如作各种音型指法的扩展，常常换弦改变音区，采取频繁的换把等等。
总之，要掌握好吉他演奏的指法规律，除了按教材扎扎实实练好各种基本指法外，还要善于动脑动手，摸索和安排适合自己特点的指法。
零基础如何自学吉他
入门阶段，在刚开始的时候，最主要的是以培养兴趣和自信为主，而不是一上来就给出一大堆乐理知识等等(但是学会看谱还是有必要的，六线谱很形象因此也很简单，因此不存在什么问题)。
我一般在传授入门阶段的知识的时候，都会挑一首歌让我的学生练习，注意，这首歌一定要是他非常熟悉的，而且一定要会唱。然后，告诉他：“这首歌一共有5个和弦，C G AM EM F 你自己去练吧。
”咳咳，当然，直接这样说肯定被一坨口水吐脸上：“你TM这也叫教?”
所以，当然不是这么简单。
之所以要让零基础的初学者直接从弹一首歌开始学吉他，最重要的是为了维持住他对吉他的热爱，建立信心：“你看，我虽然学了那么久，但好歹会弹一首歌了啊!说出去也牛逼不是!”
然后我就会跟他解释，其实，一首歌为什么会有和弦呢?这就好比你要做一道题，你是不是要套几个公式，然后就能计算出结果了呢?
吉他其实也一样，这首歌的和弦，就是你所要弹的这一首歌的公式，每一首歌都是由若干个和弦所组成的，每一个和弦会对应一个主音(根音)，就是与你这首歌某个小节整体所发出来的音能和谐共鸣的音。就像一道题目，你用若干个公式就可以解出来一样。你就用你的手指，照着这个公式按下去，然后根据这首歌的节拍，扫弦。当你把所有的公式按完，弹完以后，这首歌，就那么结束啦。你学会啦。
怎么样，是不是很简单!这时候很多学员就会一脸憧憬地看着我：“哎呀老师你太TM牛逼了啊!以前教我那怂逼让我哆来咪发唆练了大半年我还是啥也不会啊!”
就这样，和弦的问题解决了，让学员知道了为什么要按和弦，和弦的作用是什么。然后，就那几个和弦，学生也很快就会按了，最多就是转换的时候花的时间长一点。下一步，就要教学员如何识别主音，也就是：和弦我会按了，但是你得告诉我，哪个和弦在哪个时候按，然后在哪个时候又换另一个和弦啊?
这个时候，我就会教学员如何去识别主音，一般都是发声练习。就是我随便在吉他上按一个音，让学员用嘴巴发出与这个音同调的音出来。
不正确的，我会及时指出，至于具体怎么指正和帮助他练习，这是因人而异的，有的人天生就能找到音准，有的人需要借用各种方法，总之我也是分人来教的，因材施教嘛。
