2022年吉林工程职业学院招生章程已经公布，主要包含招生专业、录取规则、收费标准等信息，以下是详细内容，供大家参考。
第一章 总则
第一条 为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。
第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的专科层次招生工作。
第三条 学校全称：吉林工程职业学院
办学类型：公办普通高等职业技术学校
层 次：专科
第四条 学校地址：吉林省四平市铁东区北门街道新春社区长发路1299号。
第二章 收费标准
第五条 学费收取标准
高等职业教育（专科）专业：
大数据与会计专业学费标准为每生每学年3500元；
工程造价专业学费标准为每生每学年3700元；
建筑工程技术专业学费标准为每生每学年3700元；
护理专业学费标准为每生每学年4300元；
动漫制作技术专业学费标准为每生每学年8500元；
新能源汽车技术专业学费标准为每生每学年5500元；
农产品加工与质量检测专业学费标准为每生每学年3300元；
粮食工程技术与管理专业学费标准为每生每学年3500元；
道路与桥梁工程技术专业学费标准为每生每学年3700元；
农业生物技术专业学费标准为每生每学年3700元；
计算机网络技术专业学费标准为每生每学年4100元；
食品检验检测技术专业学费标准为每生每学年3500元；
畜牧兽医专业学费标准为每生每学年3500元；
汽车电子技术专业学费标准为每生每学年6000元；
计算机应用技术专业学费标准为每生每学年4100元；
食品智能加工技术专业学费标准为每生每学年3500元；
高速铁路客运服务专业学费标准为每生每学年6000元；
现代农业装备应用技术专业学费标准为每生每学年4500元；
电子商务专业学费标准为每生每学年5500元；
旅游管理专业学费标准为每生每学年4500元；
工业机器人技术专业学费标准为每生每学年7000元；
现代移动通信技术专业学费标准为每生每学年6500元；
数字媒体技术专业学费标准为每生每学年6500元；
汽车制造与试验技术专业学费标准为每生每学年6000元；
汽车技术服务与营销专业学费标准为每生每学年6000元；
生物制药技术专业学费标准为每生每学年3700元；
宠物医疗技术专业学费标准为每生每学年6000元；
康复治疗技术专业学费标准为每生每学年4300元；
商务数据分析与应用专业学费标准为每生每学年5000元；
建筑装饰工程技术专业学费标准为每生每学年3700元；
电气自动化技术专业学费标准为每生每学年5500元；
机械设计与制造专业学费标准为每生每学年5500元；
机电一体化技术专业学费标准为每生每学年5500元；
数控技术专业学费标准为每生每学年5500元；
智能网联汽车技术专业学费标准待定（以吉林省物价部门最新审核标准收取）；
汽车检测与维修技术专业学费标准待定（以吉林省物价部门最新审核标准收取）；
网络营销与直播电商专业学费标准为每生每学年4500元；
智能焊接技术专业学费标准为每生每学年4100元。
第三章 学历证书颁发
第六条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，高职毕业生由吉林工程职业学院颁发国家规定的专科（高职）毕业证书。
第四章 家庭经济困难学生资助政策及有关程序
第七条 高校学生资助政策体系内容
高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”等内容。
此外，我校校内资助还设立了包括“奖、助、补、减、缓”的资助体系：
吉林工程职业学院在云南省2020年最低录取分是多少
根据2020年云南省招生考试院公布的数据整理，吉林工程职业学院在云南省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为313分，最低录取位次为123175名；理科最低录取分为349分，最低录取位次为140564名。
吉林工程职业学院是经吉林省政府批准成立，隶属于吉林省教育厅的省属公办普通高等职业学院。学校始建于1958年，是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一。学校在建校之初和1978年恢复高考时期，两次举办全日制本科教育。经过60年的发展，特别是近年来的建设，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提升，办学能力不断增强，现已发展成为一所以工科技术技能型教育为主，兼有继续教育，学历教育、短期培训、职业技能鉴定为一体，涵盖工、农、经、管、医五大学科门类的装备制造、汽车工程、粮食食品、信息通讯、建筑测绘、服务管理、生物制药和健康护理八大专业集群的多学科专业的特色鲜明的综合性高等职业院校。
学校经过60年的历史积淀和文化传承，传承了 “厚德精术、知行合一”的校训；凝练了“求实、踏实、朴实，自我革新、主动更新、勇于创新”的“三实三新” 和“一把锹”精神；形成了“团结、求实、勤奋、创新”的校风、“厚德、博学、严谨、奉献”的教风和“笃学、善思、修身、强技”的学风。学校坚持 “德育为先，技业并进”的办学理念，以培养“有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层，实践动手能力强”的基础理论扎实、实践动手能力强、综合素质高的技术技能型人才为目标，向社会输送各类毕业生7万余人，为国家建设做出了一定的贡献。
学校占地面积35.3万平方米，建筑面积12.8万平方米，固定资产总值4.8亿元，教学仪器设备总值1.6亿元，在编教职工410人，全日制在校学生6000余人。学校师资力量雄厚，现有专任教师326人，其中，教授、副教授145人，现有具有博士、硕士学历教师161人，“双师型”教师172人，入选国家“万人计划”1人，吉林省长白山技能名师4人，省级及以上教学名师6人。一支教学有名师、实践有技师、管理有专家的人才队伍正在形成。学院根据市场需求，科学设置学科和专业，设有粮食与食品工程学院、生物工程学院、机电工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、管理学院、医护学院等12个教学院（部），开设食品营养与检测、生物制药技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、道路桥梁工程技术、移动通信技术、电子商务、高铁客运乘务、护理等42个专业。学校教学手段先进，教学设施完善，实验仪器齐备，现有多媒体教室147个，专业实验室73个，计算机机房22个，计算机1050台，校内实习实训基地3个，并配有各种数控机床、拆装汽车等实习实训设备65台。其中，农产品加工与检测实训中心为吉林省示范性实习实训基地。校外实习实训、实践教学基地200多处，图书馆藏书33万册。学校建有全国计算机等级、全国大学生英语四、六级等10个考试点，国家职业技能鉴定中心（站）6个，可为生化药品提取工、汽车维修工、数控机床操作工、食品质量检验工、车工、电焊工等30个工种做职业技能鉴定，学生不出校门就可取得所学专业的职业上岗证，为学生就业提供了有利条件。学校现有省级教育改革试点专业1门，省级精品课程4门，省级优秀课程16门，近几年来共承担地厅级以上科研项目200余项，申请发明专利9项，发表学术论文1200余篇，编写教材、论著近300余部。
迈入新时代以来，新一届学校党委班子以*思想指为指导，在省委、省政府和省高校工委、教育厅的正确领导下，全面加强党的建设，切实发挥党委管党治党、办学治校主体作用，牢牢把握*，带领全校师生员工按照学校第一次党员大会确定的“十三五”发展规划的“新思路、新战略，新定位、新目标，新任务、新举措”，围绕“特色鲜明的高水平高等职业技能型大学”建设总目标和“有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层，实践动手能力强”人才培养总体目标，以“一张蓝图干到底”的决心和意志，大力实施学校“三步走”战略、“六化”发展思路、“十大”计划；全面落实立德树人根本任务，按照 “12345”思政工作新思路，实施“六位一体”思政教育新模式，以“弦歌六十载·奋进新时代”建校60周年为契机，全力推进“校园文化建设计划”，加快完成“两年改观、三年见效、五年形成特色”的“七大平台”建设目标任务，着力打造特色鲜明的“吉林工程”文化，塑造“吉林工程人”形象，展现“吉林工程人”心系学校、艰苦奋斗的光荣传统，形成校园文化特色品牌，发挥文化育人作用。
学校坚持“产教融合、校企合作”的特色办学和优质就业思路，校企合作注重发挥学校和企业的“双主体”作用；产教融合着重强调专业设置紧贴产业发展需求，课程教学内容安排紧贴职业标准；“做中学、学中做”的教学模式紧贴岗位能力形成过程要求，教学环境营造紧贴生产现场实际场景。通过建立招生、培养、就业联动机制，实施“一院、二群、三品”专业特色办学举措。（注：“一院两群”是指学校设置的每个二级学院都要打造“一个专业群，一个企业群”，每个专业群依托并服务一个企业群，企业群支持专业群，实行校企紧密合作、产教深度融合的特色专业办学模式，专业群按照大类培养，学生入校一年后可以根据自己兴趣爱好、就业需要选择专业，每一个专业群背后至少有3至5个企业集群支撑，合作办学；“三品”是指每个专业群至少有一个省级以上的优势品牌专业，每个企业群至少有一个规模以上的国内500强的品牌企业，每个学院至少有一个技术技能人才培养品牌项目，确保学生在校期间熟练掌握至少3种企业需求的职业技能。）目前，学校与维柴动力德国博世公司、珠海鼎立集团、凤凰卫视教育集团、百度集团、吉林国文医院、天津坤宏海事教育集团、一汽富维、一汽佳宝、中粮集团、海尔集团、北京京东方、苏州佳世达、浙江吉利汽车、南京熊猫、益海嘉里集团、宁波舜宇集团、吉林敖东制药等150余家大型企业开展深度校企合作，签订了长期用人协议。近年来，学校每年都举办大型校园供需洽谈会，每年进校招聘企业达300家以上，岗位信息供需比达5:1以上，就业多在东北三省、京津冀环渤海地区、长江三角洲等城市群。毕业生一次性就业率达85%以上，超过全省高职和本科平均比例，年终就业率始终保持在95%以上。既保证了毕业生的就业，又满足了企业对人才的需求。学校注重对外交流和学习，有多名教师先后到美国、德国、日本、新西兰、台湾等地进修和学术交流。
学校现在正朝着特色鲜明的高水平技术技能型大学的目标阔步前进！
